极地知识进校园活动湖(hu)南站活动现场。
红网时刻新闻记者 何青(qing) 通讯员 刘泉子 长沙报道
11月13日，长沙天气晴朗，坐在图书馆5楼，长沙市明德(de)中学(xue)高二学(xue)生李欣(xin)悦感受到了来自遥远(yuan)南北极的“凉意”。
今天，以“认识极地、保护极地、利用(yong)极地——探索自然奥秘、勇攀科学(xue)高峰”为主题的极地知识进校园活动湖(hu)南站活动拉开帷幕，首站便(bian)选在了历(li)史悠久的长沙市明德(de)中学(xue)。
对于这场难得的知识盛宴，李欣(xin)悦满心期(qi)待。她对南北极的认知，之前仅限于地理(li)课(ke)本中的描(miao)述(shu)，憨态可爱的企鹅是她唯一能说出的南极生物(wu)。
在这场讲座的分享中，跟随着专家学(xue)者的分享，她和同(tong)学(xue)们，踏上了探索极地、认识极地的征途。
学(xue)生踊跃举手提问(wen)。
走(zou)进冰雪世界
2024年是我国极地考察40周年。
作为极地考察40周年系列活动的重要组成部分，极地知识进校园进西部首站活动于6月在甘肃(su)成功举办，7月至10月先(xian)后在宁夏、山(shan)西、贵州、北京(jing)、西藏、重庆等六个省区市举办。湖(hu)南站是第八站。
第八站里，学(xue)生听(ting)到了怎(zen)样的极地故事分享？
“这是极光(guang)，这是雪龙号(hao)，这是玩耍的北极熊……”中国第40次南极考察队领(ling)队、首席科学(xue)家张北辰的分享，先(xian)从一张张照片(pian)开始，向同(tong)学(xue)们分享了《极地变化与极地考察》背后的故事。
张北辰介绍，自1984年首次南极考察以来，我国建立了极地考察“两(liang)船、七站、三飞机、一基地”的支撑保障体系，成功组织了40次南极考察。11月1日，由(you)自然资源部组织的中国第41次南极考察队出征，奔赴南极。听(ting)着这一个个数据，同(tong)学(xue)们自豪地鼓起掌来。
中国第38次南极考察队员、黑龙江测绘地理(li)信息局极地测绘工程中心正高级(ji)工程师韩惠军，参加过7次南极科考，作为秦岭站建设的参与者和见证者，现场，他(ta)从测绘的视(shi)角出发，带领(ling)同(tong)学(xue)们了解(jie)南极这片(pian)神秘大陆。
讲座的第三位专家，中国第29次南极考察队员、湖(hu)南省气象局观(guan)测与网络处副处长陈朝晖，是湖(hu)南首位参加南极科考的气象工作者，也是目前湖(hu)南唯一一位参加南极科考的气象工作者，以自身的亲身经历(li)和专业知识，介绍了气象与南极。
现场连线。
现场连线南极考察站
上午，湖(hu)南站活动走(zou)进了长沙市明德(de)中学(xue)，下午走(zou)进了湖(hu)南省地质中学(xue)。
在活动中，最令同(tong)学(xue)们期(qi)待的环节，莫过于与正在南极辛勤工作的专家们进行实时连线。
在长沙市明德(de)中学(xue)，现场视(shi)频连线中国南极长城站，视(shi)频连线第40次南极考察长城站越冬站长，中国极地研究中心原“雪龙”号(hao)船长王建忠介绍考察站情况。
在湖(hu)南省地质中学(xue)，现场视(shi)频连线中国南极中山(shan)站，中国第40次南极考察中山(shan)站越冬站长，中国极地研究中心研究员胡泽骏介绍极光(guang)科学(xue)知识，并与现场学(xue)生代表视(shi)频互动。
此外，活动现场，自然资源部宣传教育中心还向参加活动的学(xue)生代表赠送了极地海洋科普图书。
自然资源部宣传教育中心主任夏俊表示，举办此次活动，是为了宣传我国极地工作取得的成果，普及极地科学(xue)知识，提升广(guang)大青(qing)少年、科技工作者和社会各界的极地意识。要进一步激发广(guang)大青(qing)少年和社会公众持续探索自然奥秘、勇攀科学(xue)高峰的兴趣。
本次湖(hu)南站活动由(you)国家海洋局极地考察办公室牵头组织，自然资源部宣传教育中心、中国极地研究中心、中国海洋发展基金(jin)会、海洋出版社有限公司、湖(hu)南省自然资源厅等共同(tong)举办。
站在阳光(guang)下，李欣(xin)悦接受记者的采访。她说，长大后，有机会一定要去南极看看，亲身探索南极冰雪大陆的科学(xue)奥秘。
